Hoe kan ik mijn effectiviteit vergroten !

Een coachingtraject is een persoonlijk leer- en ontwikkeltraject in de werksituatie. Indien een medewerker ontwikkelvragen heeft, is een persoonlijke coach te overwegen.

De coach begeleidt de coachee met de leervraag met behulp van werkvormen die leiden tot het vergroten van het bewustzijn en nieuwe inzichten geven. Het leren of verbeteren van vaardigheden en/of het vinden van oplossingen voor persoonlijke werkgerelateerde vragen staat centraal in het leertraject.

Doelgroep

Mensen uit de profit en non-profit organisaties en overheidsorganen die aan de hand van concrete ontwikkelvragen hun competenties willen vergroten.

Doelstelling

Coaching is gericht op het verbeteren van prestaties in de uitoefening van het beroep of de functie. Het accent kan daarbij gelegd worden op persoonlijke of vakmatige doelen, of een combinatie van beide.

Werkwijze

De coach, opdrachtgever en coachee spreken van tevoren af aan welke aspecten (ontwikkelvragen)van het functioneren gewerkt zal worden. Dit wordt schriftelijk vastgelegd. Er kan gebruik gemaakt worden van gerichte opdrachten en observaties.

Het effect van de bijeenkomsten wordt geëvalueerd met de coachee en de opdrachtgever.

Coach, Registratienummer LVSB / W.J.Doesburg-Maas / S 12087

Hoe halen we het beste uit ons zelf en het team!

Leidinggevenden en medewerkers hebben verschillende competenties nodig om goed te kunnen functioneren in een 'veranderende' omgeving. Coaching is een waardevol instrument dat uitkomst biedt als er snel resultaat wordt verwacht, maar kan ook ingezet kan worden bij complexe lange termijn problematiek.

De coach stimuleert doelbewust het handelen van de deelnemers en richt zich op verbetering van resultaat en gedrag van individuele medewerker en het team functioneren.

Doelgroep

Leidinggevende en medewerkers van profit en non-profit organisaties en overheidsorganen.

Doelstelling

De doelen van de organisatie worden door de coach verbonden met de persoonlijke doelstellingen van de coachee , de gecoachte(n) wordt een spiegel voorgehouden.
De coachee leert kritisch en/of liefdevol te kijken naar de eigen werkhouding en positie in de organisatie.

Werkwijze

Na de kennismaking inventariseert de coach de beginsituatie en de gewenste eindsituatie met de gecoachte(n). De leerdoelen en de resultaten worden eventueel in overleg met de opdrachtgever vastgesteld. Er worden afspraken gemaakt over inhoudelijke thema's, over de planning van het coachtraject en over eventuele terugrapportages. afspraken worden schriftelijk vastgelegd.

Uitgangspunt is dat de gecoachte(n) zelf verantwoordelijk is/zijn voor het resultaat en de inhoud van het coachtraject. Het coachingtraject wordt afgesloten met een eindevaluatie.

Coach, Registratienummer LVSB / W.J.Doesburg-Maas / S 12087